la culture

Objet de la question : une définition de l’art, en rapport avec l’idée de divertissement. Divertissement : une occupation (et donc un temps) par laquelle nous sortons de nos tâches quotidiennes et routinières, pour faire autre chose (s’amuser, prendre...

« J’en ouïs qui s’excusent de ne se pouvoir exprimer, et qui font contenance d’avoir la tête pleine de plusieurs belles choses, mais à faute d’éloquence, ne les pouvoir mettre en évidence. C’est une baye[i]. Savez-vous, à mon avis, que c’est que cela...

Rôle de la philo dans l’éducation des enfants selon Montaigne La philosophie est conçue, par Montaigne, comme exercice du jugement naturel, c’est-à-dire d’un jugement qui ne requiert pas un savoir préalable ou une révélation (divine, par exemple) pour...

Tout d'abord quelques extraits de ce chapitre qui ont trait, de près ou de loin, à la philosophie et que je commenterai ultérieurement : « Car il me semble que les premiers discours de quoi on lui doit abreuver l’entendement, ce doivent être ceux qui...

« Au demeurant, cette institution se doit conduire par une sévère douceur, non comme il se fait. Au lieu de convier les enfants aux lettres, on ne leur présente, à la vérité, que horreur et cruauté. Otez-moi la violence et la force ; il n’est rien à mon...

L'homme est le seul animal qui doit travailler. Il lui faut d'abord beaucoup de préparation pour en venir à jouir de ce qui est supposé par sa conservation. La question de savoir si le Ciel n'aurait pas pris soin de nous avec plus de bienveillance, en...

La paresse fait l’objet d’une condamnation morale dans pratiquement toutes les sociétés humaines, car elle est le signe d’un manque de caractère et de volonté. Le paresseux laisse en friches toutes ses potentialités, il ne s’accomplit pas. De plus, la...

Analyse de la question: L’histoire de l’art fait l’objet d’un enseignement dans les lycées et on considère même que l’art fait partie de la culture générale. L’œuvre d’art jouerait en ce sens un rôle éducatif. Or la finalité de l’œuvre d’art est-elle...

Le terme de civilisation est apparu dans la seconde moitié du 18e siècle. Employé au singulier, il permet d’opposer le civilisé au barbare. L’idée sous-jacente est celle de progrès naturel, qui conduirait tout peuple vers la civilisation. Au 19e siècle,...

Les progrès psychiques de l’humanité au cours des quarante ou cinquante derniers millénaires ont été d’une ampleur extraordinaire. Ils s’expliquent par l’apparition de quatre faits absolument nouveaux dans l’histoire de l’évolution des espèces : + le...