dissertations methodologie

Il va sans dire que je ne vais pas rédiger votre dissertation à votre place. Mais je peux quand même vous aider à "remplir" chaque partie autour de quelques idées: 1. Autrui: l'autre qui n'est pas moi Autrui: différent de moi, voire celui qui peut s'opposer...

Question posée par un élève sur mon blog Bonjour, je me permets de vous poster ce message car je voulais avoir un avis d'"expert" d'ouvert à la philosophie. Voilà, élève de Terminale, il y a une semaine, j'ai passé ma première dissertation sur table de...

a) Présupposés du sujet : l’art n’est pas quelque chose de sérieux, dans la mesure où il nous éloignerait de la réalité, étant de l’ordre de l’imaginaire. Il serait donc de l’ordre du loisir ou du divertissement, ou encore du rêve (dont nous aurions éventuellement...

Problématisation de la question: Selon Socrate, la connaissance de soi constituerait un idéal philosophique : « Connais-toi toi-même ». Or, au vu de la proximité que l’on entretient avec soi-même, on pourrait croire que cette connaissance est aisée et...

Présupposés de la question et esquisse d’une problématique : Ce qui s’apprend, c’est un savoir, une connaissance. Donc, ici, l’histoire est à prendre au sens de « connaissance du passé humain », selon la définition qu’en donne H.I. Marrou : "Qu'est-ce...

En ce qui concerne la question: "Apprend-on à penser ?", voici un exemple de ce que vous devez faire sur le brouillon lorsque vous voulez traiter un sujet de dissertation: a)Définition scrupuleuse et rigoureuse des termes de la question b) Vous demander...

N'exerçant plus, je ne peux donner comme exemples de dissertations des copies de mes propres élèves (et je le regrette). Aussi me permettrai-je d'avoir recours à certains exemples donnés par des collègues encore en exercice, renvoyant à leur propre blog....

Ces deux introductions figurent sur un site que je vous recommande fortement et dont voci les coordonnées: link Je me permets de reproduire ici ces deux introductions (pour le cas où le lien ne fonctionnerait pas): Y A-T-IL DE L’INTELLIGENCE DANS LES...

Comment comprendre cette question ? L’énoncé « la conscience d’être libre » peut se comprendre au moins de deux manières. Tout d’abord si on entend par liberté la capacité de faire ce que l’on veut, on se sentira libre quand notre action ne rencontrera...

Devoir et liberté Dans notre société, le devoir est perçu avec réticence (cf. valorisation de la liberté individuelle et de la revendication des droits). Or dans la conquête de la liberté individuelle, le devoir a-t-il une place autre que contraignante,...